• English Version
  • 北京大学
  • 新闻中心
    • 学院新闻
    • 通知公告
    • 学术报告
  • 基本情况
    • 学院简介
    • 组织结构
    • 历史沿革
    • 人物略传
  • 师资队伍
    • 全职教员
    • 荣退/离职教师
    • 客座教授
    • 行政人员
    • 博士后
  • 科学研究
    • 教学实验室
    • 科研实验室
  • 教育教学
      • 本科生
      • 规章制度
      • 培养方案
      • 辅修与双学位
      • 规章制度
      • 培养方案
      • 研究生
      • 培养方案
      • 常用下载
  • 学生天地
    • 学生活动
    • 学工通知
    • 常用下载
  • 招生就业
    • 院长寄语
    • 走进心理学
    • 专业设置
    • 精品课程
    • 实验室一览
    • 课余活动
    • 毕业去向
    • 学生感言
  • 人才引进
    • 教员招聘
    • 北京大学精神病学和临床心理学青年人才招聘
    • 博士后招聘
  • 发展与培训
    • 高级培训
    • 学院发展
    • 活动掠影
  • 院友录
    • 本科生
    • 硕士生
    • 博士生
    • 博士后
    • 继续教育
    • 人力资源班(北京)
    • 人力资源班(广州)
    • 人力资源班(深圳)
    • 人力资源班(网络班)
    • 《管理心理与创新思维》专题班
    • 临床心理学研修班(北京)
    • 临床心理学研修班(深圳)
    新闻中心 / 学术报告

学术报告

Brain Training Programs: Harnessing Neuroplasticity to Improve Cognition, Education and Health

Sex differences in interpersonal behavioral and neural synchrony

The Social Cognition of Non-human Primate

neurobiology of depression, translation research, and plausible mechanisms underlying rapid acting antidepressant - ketamine

Cortical and perceptual processing of naturalistic visual structure

Selection and Integration of Sequential Information: Insights from Speech Processing

Trust and Deception in Children with Autism Spectrum Disorder

Discrete Positive Emotions in the Workplace

Testing a Realistic Orientation Program for Entry Stress in a Group of New Nurses in China

Cognitive Control in Nonclinical and Clinical Dissociative Individuals

Faking Occurs and Matters in Real-world Selection Contexts: It's about When, not Whether

精神分裂症吸烟和认知

The Autobiographical Self in Time and Culture

Personal Initiative

The Neural Correlates of Echolocation in the Blind

Individual differences Psychology: Testing and Assessment

How do we understand other humans and how do we evaluate praise and blame? An interdisciplinary and intercultural study

Self-Enhancement as an Explanation for Religiosity

Paying Attention to Dyslexia

The Visual Accessibility of Indoor Spaces

  • «
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • »

©北京大学心理与认知科学学院

Tips

Please note that we no longer supports Internet Explorer 6, 7 and 8.

We recommend upgrading to the latest Internet Explorer, Google Chrome, or Firefox.

If you are using IE 9 or later, make sure you turn off "Compatibility View".