Speaker：刘思宏博士，斯坦福大学早期儿童中心

Time： 5月14日下午14:00-15:00

Venue：王克桢楼1805

Host：易莉

Abstract

在近些年关于早期逆境的研究中，不可预测性被视为一个独特的维度，对儿童发展起着关键作用。在大规模社会历史事件频发的背景下，早期生活中的不确定性日益加剧，儿童在理解和适应不可预测的经历方面面临重大挑战。在本次讲座中，刘思宏博士将介绍一个旨在加速基础科学向实践策略的转化的研究框架，用以开发干预措施来应对儿童早期生活的不可预测性。

本次将涵盖三个核心领域。首先，刘博士将介绍一个关于早期不确定性的概念模型，用于规范其定义，概述相关理论，并对现有的测量评估方法进行综述。其次，刘博士将介绍一项整合结构性和人际措施的双重干预策略，从不同的生态系统着手来缓解早期不可预测性对儿童发展的影响。最后，刘博士将探讨如何利用干预试点和随机对照作为实验手段去进一步推进基础科学研究，例如揭示潜在的神经生物学机制和识别个体差异性。这三个部分构成了一个研究—理论—实践的循环，来有效促进基础科学和实践干预方案的同步发展。在本次讲座中，刘博士将以斯坦福大学早期儿童中心的相关研究——例如 RAPID 调查平台、FIND 干预项目，以及面向政策和项目的评估研究——作为案例来于说明该框架的应用意义。

Bio

刘思宏博士是斯坦福大学早期儿童中心的研究学者，与Philip Fisher教授合作开展研究。此前，她在中国人民大学获得了统计学的学士学位，之后在佐治亚大学获得了人类发展与家庭研究博士学位，并在俄勒冈大学转化神经科学中心完成了博士后培训。

刘博士的研究采用跨学科的理论与方法来探讨早期压力如何在多层次的生态环境中塑造儿童的发展、行为、和健康。她还运用fMRI、EKG、和神经内分泌压力反应评估等方式研究早期压力如何在生物层面上固化，并改变儿童的神经生物过程。

当前，在大规模的社会历史事件频发、以及算法驱动的媒体迅猛发展的背景之下，儿童在生活中面临着前所未有的不确定性和不可预测性。受到这些挑战的启发，刘博士近期在重点研究早期生活不可预测性对幼儿发展的影响、以及干预这些影响的有效方式。在转化神经科学框架的指导下，她致力于弥合研究、理论与实践之间的鸿沟，加速基础科学向创新实践策略的转化。她通过双重路径推进这一目标：一方面，开发人际干预措施（如开发支持家长、幼教工作者、和幼儿的项目）；另一方面，推动结构性解决方案（如政策制定和社区倡议），以增强儿童的适应能力，并促进积极的早期发展。

2025-04-10